EDUCAȚIA PENTRU SÃNÃTATE ÎN FAMILIE ȘI ÎN ȘCOALÃ (ediția a III-a)

EDUCAȚIA PENTRU SÃNÃTATE ÎN FAMILIE ȘI ÎN ȘCOALÃ (ediția a III-a)
sub redacția dr. med. Gheorghe-Eugeniu Bucur și dr. med. Octavian Popescu

Cartea reprezintă rezultatul colaborării exemplare a unor specialiști cu o bogată experiență teoretică și practică în pediatrie, igienă și medicină școlară, epidemiologie, psiho-sociologie școlară, în munca de educație pentru sănătate și de promovare a sănătății.

- Această lucrare, cu caracter de pionierat, tratează întreaga problematică a educației pentru sănătate în familie și în școală, de la etapa preșcolară la vârsta adolescenței.

- Sumarul se caracterizează printr-o mare complexitate, cuprinzând probleme de dezvoltare fizică și psihică, de alimentație științifică, de patologie curentă a copilului de vârstă școlară, norme de igienă a procesului instructiv-educativ, a mediului în care se desfășoară acesta, a vieții în internatele școlare și a activității practice în atelierele școlare etc.

- O importanță deosebită o prezintă capitolele consacrate educației pentru sănătate a copilului și adolescentului și, cu deosebire, educației sexuale și prevenirii consumului de droguri la elevi.

- Deoarece normele de igienă școlară sunt imperative ale desfășurării normale a procesului de învățământ, lucrarea acordă un loc aparte legislației privind normele igienice ale mediului și activității școlare, precum și legislației coercitive a încălcării normelor igienico-sanitare.

- Autorii au dorit să nu lase la o parte nimic important din ansamblul pe care îl presupune materia educației pentru sănătate, de la noțiunile de conținut la cadrul organizatoric.

- Beneficiarii sunt părinții (sau cei care le țin locul), cadrele didactice (educatoare, învățătoare, profesori — mai ales de biologie, diriginți, directori, inspectori școlari), cadrele medicale din compartimentul de promovare a sănătății (medici igieniști, medici școlari, dar și medici de familie, asistente medicale).

- Scrisă într-un stil limpede și prietenos, lucrarea poate fi consultată chiar de elevi, cu următoarea precizare: dacă elevii din clasele mici au nevoie de sprijinul părinților și al învățătoarei pentru a-și face bine lecțiile de educație pentru sănătate, elevii din anii terminali de gimnaziu și cu atât mai mult liceenii o pot citi și aprofunda pe cont propriu.

OPINII DESPRE CARTE
„Ne aflăm în fața primei lucrări de anvergură în materie de educație pentru sănătate elaborată de specialiștii români, care au dovedit că au competența necesară realizării unui asemenea proiect.”
Prof. univ. dr. IRINA ZLÃTESCU
Director al Institutului pentru Drepturile Omului

„Umplând golurile pe care le-au resimțit acut multe generații până astăzi, această lucrare pune aproape toate întrebările specifice educației pentru sănătate și încearcă să le dea un răspuns. Remarcabil e faptul că autorii au găsit limbajul adecvat pentru a se adresa mai multor categorii de beneficiari.”
Conf. univ. dr. OCTAVIAN LUCHIAN
Director al Institutului de Sănătate Publică București

CUPRINS:

· PREFAȚÃ LA EDIȚIA A III-a

· INTRODUCERE. Locul educației pentru sănătate în contextul educației școlare

PARTEA ÎNTÂI: ȘCOLARUL SÃNÃTOS ȘI BOLNAV

· CREȘTEREA ȘI DEZVOLTAREA FIZICÃ A COPILULUI

· DEZVOLTAREA PSIHICÃ A COPILULUI

· Adolescența, o perioadă critică a copilului de vârstă școlară

· Copilul superdotat

· Copilul „stângaci”

· Copilul deficient fizic, psihoafectiv și comportamental

· Copilul nu este un adult în miniatură!

· ALIMENTAȚIA COPILULUI

· Necesitățile calorice la copii

· Alimentația școlarului mic (6 sau 7 – 10 ani)

· Alimentația școlarului mijlociu și mare (10 – 18 ani)

· Tabel cu necesarul zilnic de calorii și substanțe nutritive pentru copii și adolescenți

· Tabel cu necesarul estimativ al diferitelor grupe de alimente pentru alcătuirea

dietei la copii și adolescenți

· Echivalențe alimentare

· Tabel cu conținutul în proteine, lipide și calorii

· IGIENA COPILULUI DE VÂRSTÃ ȘCOLARÃ

· Igiena corporală

· Igiena îmbrăcămintei

· Igiena încălțămintei

· Camera copilului, spațiu de viață și de activitate

· Călirea organismului

· Corelarea activităților zilnice cu odihna în perioada copilăriei

· Factorii de poluare și sănătatea școlarului

· RECUNOAȘTEREA SEMNELOR UNOR BOLI MAI FRECVENT ÎNTÂLNITE

LA COPIII DE VÂRSTÃ ȘCOLARÃ

· Simptomele îmbolnăvirilor aparatului respirator

· Simptomele îmbolnăvirilor aparatului cardiovascular

· Simptomele îmbolnăvirilor aparatului digestiv

· Simptomele îmbolnăvirilor aparatului uro-genital

· Simptomele îmbolnăvirilor ginecologice

· Simptomele îmbolnăvirilor sistemului nervos

· Simptomele bolilor infecto-contagioase

· Simptomele intoxicațiilor accidentale

· Simptomele traumatismelor

· Simptome care sugerează unele boli grave la copii

· Simptomele bolilor alergice la copii

· Deformările coloanei vertebrale

· Acneea polimorfă juvenilă

· Obezitatea la copilul de vârstă școlară

· Diabetul zaharat juvenil

· Reumatismul articular acut

· Durerile abdominale la copil

· Febra și semnificațiile ei

· Insolația

· Tulburările oculare la copiii de vârstă școlară

· Bolile firului de păr și ale pielii capului

· Scabia (râia)

· Pediculoza

· Valorile normale ale investigațiilor uzuale de laborator în patologia copilului

· PRIMUL AJUTOR POSIBIL DE ACORDAT ELEVILOR, CHIAR ÎN ȘCOALÃ,

DE CÃTRE PERSONALUL DIDACTIC

· Primul ajutor în unele infecții ale aparatului respirator

· Primul ajutor în unele boli cardiovasculare

· Primul ajutor în îmbolnăvirile aparatului digestiv

· Primul ajutor în îmbolnăvirile aparatului genito-urinar

· Primul ajutor în îmbolnăvirile sistemului nervos central

· Primul ajutor în bolile infecto-contagioase

· Primul ajutor în cazul unor intoxicații accidentale sau voluntare

· Primul ajutor în caz de traumatisme la copiii de vârstă școlară

· Primul ajutor în cazul altor stări patologice ale copilului

· PREVENIREA ÎMBOLNÃVIRILOR LA COPIII DE VÂRSTÃ ȘCOLARÃ

· Prevenirea infecțiilor respiratorii

· Prevenirea bolilor cardiovasculare

· Prevenirea bolilor digestive

· Prevenirea bolilor renale

· Prevenirea bolilor sistemului nervos

· Prevenirea bolilor cutanate

· Prevenirea bolilor infecto-contagioase

· Prevenirea intoxicațiilor la copiii de vârstă școlară

· Prevenirea accidentelor

· Prevenirea îmbolnăvirii copiilor de la animalele din jurul lor

· Prevenirea unor îmbolnăviri ale copiilor favorizate de civilizație

PARTEA A DOUA: FACTORII DE RISC DIN MEDIUL DE ACTIVITATE ȘI DE VIAȚÃ

ASUPRA SÃNÃTÃȚII ȘCOLARILOR

· CONDIȚIILE IGIENICO-SANITARE DIN INSTITUȚIILE DE ÎNVÃȚÃMÂNT ȘI INFLUENȚA LOR ASUPRA STÃRII DE SÃNÃTATE A ELEVILOR ȘI A RANDAMENTULUI ȘCOLAR

· Terenul construcțiilor școlare

· Amplasarea clădirilor școlare

· Orientarea clădirii școlare

· Iluminatul sălilor de clasă

· Cubajul de aer din clasă

· Temperatura interioară în clase și în școală

· Mobilierul școlar

· Laboratoarele școlare

· Atelierele școlare (de educație tehnologică)

· SÃNÃTATEA FIZICÃ ȘI PSIHICÃ, FACTORI INTERCONDIȚIONABILI

· Pragurile școlarității

· Modificările neurologice și psihice ale pubertății

· Importanța afectivității

· RESPECTAREA CURBEI FIZIOLOGICE A CAPACITÃȚII DE MUNCÃ INTELECTUALÃ

A ELEVILOR PRIN ÎNTOCMIREA RAȚIONALÃ A ORARELOR ȘCOLARE,

MIJLOC DE PREVENIRE A SURMENAJULUI LA ȘCOLARI

· Curbele diurne, săptămânale, trimestriale și anuale

· Alcătuirea orarului pe criterii igienice

· Igiena examenelor

· OBOSEALA ȘCOLARÃ

· Cauze care țin de elev

· Cauze care țin de cadrul didactic

· Cauze care țin de cadrul organizatoric și administrativ al școlii

· Cauze care țin de mediul socio-familial

· PROBLEMELE MEDICO-PEDAGOGICE ALE ELEVULUI MIC

· Indicatori de normalitate neuropsihomotorie

· PROBLEMATICA INADAPTÃRII ȘCOLARE

· PROBLEMATICA PARTICIPÃRII MEDICALE

ÎN ACTIVITATEA DE ORIENTARE ȘCOLAR-PROFESIONALÃ

· Puncte de vedere privind aportul medical în activitatea de orientare școlar-profesională (O.S.P.)

· O.S.P. prin contraindicații medicale

· O.S.P. prin stabilirea de nivele ale sănătății

· O.S.P. și promovarea stării de sănătate

· O.S.P. și conceptul de recuperare medicală

· Etapele demersului medical în activitatea de orientare școlar-profesională (O.S.P.)

· Cunoașterea rutei școlare posibile a copiilor și adolescenților

· Caracteristicile activității tehnico-practice productive în atelierele școlare sau uzinale

specifice tipului sau profilului liceal / profesional și meseriilor din cadrul acestora

· Determinarea particularităților morfo-funcționale și clinice (capacitatea

fiziologică de muncă) la adolescenți în vederea O.S.P.

· Indicațiile și contraindicațiile medicale profesionale

în funcție de nivelul și/sau abaterile stării de sănătate

· Urmărirea adaptării adolescentului la solicitările comportate de însușirea meseriei

în liceu, școala de arte și meserii sau ca practicant la locul de muncă

· Problemele medicale ale reorientării școlare și profesionale

· Unele probleme speciale ale activității medicale în activitatea de O.S.P.

· Un triunghi de nedespărțit în echipa multidisciplinară de O.S.P.: diriginte – părinte – medic școlar

· Relațiile dirigintelui cu familia elevului

· Relațiile dirigintelui cu medicul școlii

· Relațiile medicului școlar cu părinții

· Relațiile medicului școlar cu medicul de familie în activitatea O.S.P.

· Considerații asupra participării medicale în activitatea de orientare școlară

și profesională în condițiile economiei de piață din România

· Protecția socio-profesională a adolescenților cu suferințe cronice severe sau cu infirmități

· PREVENIREA BOLILOR INFECȚIOASE ÎN ȘCOLI

PARTEA A TREIA: PROBLEMATICA EDUCAȚIEI PENTRU SÃNÃTATE

ÎN FAMILIE ȘI ÎN ȘCOALÃ

· NECESITATEA EDUCAȚIEI PENTRU SÃNÃTATE LA VÂRSTA ȘCOLARÃ

· Metode și stiluri în predarea educației pentru sănătate

· Interacțiunea profesor / elev. Folosirea capacității de comunicare afectivă

· Calitățile interpersonale ale celor ce conduc cursul (lecțiile)

· Tratarea unor dinamici de grup imprevizibile

· TUTUNUL, ALCOOLUL ȘI CAFEAUA – FACTORI NOCIVI ASUPRA STÃRII

DE SÃNÃTATE A COPILULUI

TUTUNUL

· Ce se întâmplă când inspirăm fum de țigară ?

· Decizia cu privire la fumat

· Informații pentru părinți și educatori

· TEST pentru evaluarea cunoștințelor privind consecințele fumatului

ALCOOLUL

· Efectele alcoolului asupra organismului

· Nivelul de alcool în sânge (alcoolemia)

· Efectele de scurtă durată ale consumului de alcool

· Efectele de lungă durată ale consumului de alcool

· Stadiile consumului de alcool și alte droguri: stadiul experimental,

stadiul folosirii regulate, stadiul de preocupare, dependența chimică

· Rolul familiei, al școlii și al societății în educarea elevilor privind consumul de alcool

· TEST pentru evaluarea cunoștințelor privind riscurile consumului de alcool

CAFEAUA

· Efectele de scurtă durată și efectele de lungă durată

· Intoxicația cu cafea - cafeismul

· Dependența fizică și psihică în consumul de cafea

· „Toxicele de plăcere” (droguri de tranziție)

· PREVENIREA CONSUMULUI DE DROGURI LA ELEVI

· Principalele categorii de droguri: solvenții, amfetaminele, tranchilizantele și sedativele,

drogurile de origine vegetală (cânepa indiană și substanțele rezultate din prelucrarea ei,

heroina și morfina etc.), steroizii anabolizanți, drogurile de origine sintetică

· Cauzele pentru care elevii ajung să consume droguri

· Rolul părinților și educatorilor în abandonarea consumului de droguri de către școlari

· EDUCAȚIA SEXUALÃ LA ELEVI

· Sexualitatea în raport cu vârsta: perioada copilăriei, pubertatea normală

· Semnele pubertare la băieți și semnele pubertare la fete

· Comportamentul psiho-sexual al adolescentului

· Aparatul genital masculin

· TEST pentru evaluarea cunoștințelor privind organele genitale masculine

· Aparatul genital feminin: organele genitale, menstruația, procesul de reproducere

· TEST pentru evaluarea cunoștințelor privind organele genitale feminine

· Sarcina

· TEST pentru evaluarea cunoștințelor privind sarcina

· Contracepția

· TEST pentru evaluarea cunoștințelor privind contracepția și metodele ei

· Bolile cu transmitere sexuală – BTS: sifilisul, gonoreea, tricomoniaza uro-genitală,

candidoza, chlamidioza, herpesul genital, negii sau verucile genitale, vaginita,

păduchii lați, hepatita de tip B

· TEST pentru evaluarea cunoștințelor privind bolile cu transmitere sexuală

· Infecția cu HIV / SIDA: definiție, calea de transmitere, testul de seropozitivitate

al infecției cu HIV, manifestările clinice ale infecției HIV / SIDA,

tratament, prevenirea transmiterii infecției HIV / SIDA

· TEST pentru evaluarea cunoștințelor privind infecția cu HIV / SIDA

PARTEA A PATRA: LEGISLAȚIA PRIVIND NORMELE IGIENICE ALE MEDIULUI

ȘI ACTIVITÃȚII ȘCOLARE